Русский язык
4 класс

Что такое возвратные глаголы?

210. Прочитайте.

• В чём сходство и различие каждой пары глаголов?
• С помощью какого суффикса образованы выделенные глаголы? Что общего в их произношении и написании?
• Устно составьте предложения с глаголами умывать и умываться. На кого направлено действие, обозначенное глаголом умываться?

211. Спишите возвратные глаголы из упр. 210. Подчеркните мягкий знак (ь) перед суффиксом -ся.

212. Прочитайте.

Пуму называют с..ребрист..м л..вом за мощ.., за храброст.. . Но и п..играт.. любит пума, п..забавляться, п..л..вит.. бабочек, п..прыгат.. . А прыгает она удивительно выс..ко и ловко!

(А. Брагин)

• Объясните написание пропущенных орфограмм. Спишите, вставляя пропущенные буквы.
• Найдите и подчеркните возвратный глагол в неопределённой форме.

213. Прочитайте.

Поздороваться (с кем?) с командиром, тревожиться (за кого?) ..., хвалить (кого?) ..., хвалиться (чем?) ..., извинить (кого?) ..., извиниться (перед кем?) ..., беспокоить (кого?) ..., беспокоиться (о ком?) ... .

• Составьте словосочетания с данными глаголами и подходящими по смыслу именами существительными. Запишите словосочетания без вопросов. Укажите падеж имён существительных.
• Определите, от какого из выделенных глаголов можно образовать три формы времени, а от какого только две? Устно образуйте эти формы.

команди́р

214. Проведите исследование. Изменяются ли возвратные глаголы настоящего и будущего времени по лицам и числам? Устно проспрягайте глаголы учиться и засмеяться.

(1-е л.) я уч[у]сь, засме[ю]сь
(2-е л.) ты уч[ишь]ся, засме[ёшь]ся



• Что вы заметили при спряжении возвратных глаголов?
• Как определить лицо и число этих глаголов?
• Сделайте вывод, как изменяются возвратные глаголы.

215. Прочитайте стихотворение Р. Муха «Кровать».

А где продаётся такая кровать,
Чтоб рано ложиться и поздно вставать?



• В чём сходство и различие форм глаголов в стихотворении?
• Спишите стихотворение или запишите его по памяти. Проверьте себя.