>>> Перейти на мобильный размер сайта >>>

Учебник для 6 класса

РУССКИЙ ЯЗЫК

82. Глаголы переходные и непереходные

• Какие из выделенных глаголов сочетаются с существительными в винительном падеже без предлога? Каким членом предложения являются эти существительные? Выпишите словосочетания «глагол + существительное в винительном падеже без предлога».

Мастер

(Н. Саконская.)

Глаголы, которые сочетаются или могут сочетаться с существительным, числительным или местоимением в винительном падеже без предлога, называются переходными. Остальные глаголы являются непереходными.

В каких падежах стоят существительные при одних и тех же переходных глаголах?

1. Взял пилу (взял её) — не взял пилы (не взял её).
   Распилил доски — не распилил досок.
2. Принести дрова — принести дров.
   Налить бензин — налить бензина.

Дополнение (существительное или местоимение) может стоять при переходном глаголе в родительном падеже: 1) при отрицании; 2) при указании на часть предмета.

475. Составьте и запишите словосочетания, используя материал для справок. Обозначьте переходные глаголы буквой п., непереходные — буквой н..

Образец: сооружать(п.) (что?) плотину.

• Укажите глаголы-синонимы. Определите, переходными или непереходными они являются.

Строить (что?); возводить (что?); поднимать краном (что?); не ра..мешал (чего?); подавать (что?); помогать (кому?); приваривать (что?); стоять (на чём?); руководить (кем?); разговаривать (с кем?); воздвигать (что?); не чувствовать (чего?).

Для справок: раствор для кладки, железобетонный блок, решётка балкона, контейнер с кирпичом, подмостки, город, усталость, электростанция.

476. Выпишите из текста переходные глаголы вместе с существительными в винительном падеже.

Образец:

• Спишите предложения с пропущенными запятыми, постройте их схемы.

1. Бригадир Сергей Кузьмич лучше всех кладёт кирпич. 2. Он выкладывает стену строит дом для москвичей.⁴ 3. Грузовик подвозит доски ходит кошка вся в извёстке. 4. Вот маляр идёт с ведром. Мы идём за маляром мы подходим к штукатуру. 5. Все бригады знают Юру — Юра въедет в этот дом.

(А. Барто.)

477. Составьте и запишите с глаголами белеть — белить, чернеть — чернить, синеть — синить словосочетания или предложения. В словосочетаниях отметьте главное слово, в предложениях подчеркните главные члены. Над переходными глаголами надпишите букву п.

Какие из данных глаголов переходные, какие — непереходные?

Убедить — убедиться;
остановить — остановиться;
стучать — стучаться;
чернеет — чернеется.

Бороться, надеяться, гордиться.

Есть ли среди глаголов с -ся(-сь) переходные?

Глаголы с суффиксом -ся(-сь) являются возвратными. Глаголы с суффиксом -ся(-сь) обычно непереходные.

478. Составьте словосочетания «глагол во 2-м лице ед. ч. + существительное в косвенном падеже». Определите, переходными или непереходными являются глаголы. Укажите их вид.

Образец:

Мирить — мириться; ра..сердить — ра..сердиться; обн..мать — обн..маться; изв..нить — изв..ниться; уд..влять — уд..вляться.

479. Найдите ошибки в употреблении глаголов. Запишите предложения в исправленном виде.

1. Я встала рано утром, умылася, прич..салася, оделася.⁴ 2. Пр..гляделися мы к нему¹, позн..комилися поближе — вид..м: хороший человек. 3. Брат подружил с соседом. 4. Па(с, сс)ажир стал дож..дать другой остановки. 5. Дети игрались в комнат...

480. Запишите 10—15 слов на тему «Стройка». Подчеркните непроверяемые безударные гласные и согласные в корне слова. • Составьте с 2—3 словами предложения с обращениями.

481. Диктант. Подчеркните переходные глаголы. • Обозначьте спряжение всех глаголов.

Бор..мся за п..беду, раздаё..ся стартовый с..гнал, по сложной д..станции, устр..мишься к фин..шу, судья счита..т м..нуты, р..кордн.. с..кунды, спортсмен к..снётся б..рьера, с пр..восходным результатом, смотр..м на ч..мпиона, готов..мся к т..ржественной встреч.., л..ётся из р..продуктора, держ..м кубок.