>>> Перейти на мобильный размер сайта >>>

Учебник для 6 класса

РУССКИЙ ЯЗЫК

7. Сложное предложение. Запятые в сложном предложении

• Что общего имеют и чем различаются простые и сложные предложения?
• С помощью чего связываются простые предложения в составе сложного?
• Как различить простое предложение с однородными членами, соединёнными союзом и, и сложное предложение, части которого соединены также союзом и?

35. Выберите из упр. 22 и 23 по одному-два предложения указанных видов и запишите их.

1. Простое предложение:
2. Сложное предложение с союзом:
3. Сложное предложение без союзов:

36. Выпишите, расставляя пропущенные знаки разделения: сначала простые предложения, затем сложные. Подчеркните основы предложений.

1. Наступили холода всё чаще (по)утрам луж..цы (по)крывают(?)ся хру..ким ле..ком. 2. Осень ра..девает лес студ..т воду. 3. Ни..ко над землёй (на)висли тучи и нудный дождик броса..т (на)землю свои мелкие брызги. 4. Ветер срыва..т од..нокие³ листоч(?)ки с дерев..ев св..стит и гудит по ночам в трубах.⁴

37. Прочитайте. Какое настроение вызывает это стихотворение? Назовите сложные предложения. Спишите, расставляя недостающие знаки препинания в первом четверостишии. Составьте схему третьего предложения. Какими пунктуационными правилами вы пользовались? • Объясните выбор выделенных орфограмм.

Костёр

Ворох листьев сухих всё сильней веселей разгорается
И трещит и пылает костёр.
Пышет пламя в лицо тёплый дым на ветру развевается
Затянул весь лесной косогор³.
Лес гудит¹ на горе, низко гнутся берёзы ветвистые³,
Меж стволами качается тень.
Блеском, шумом листвы наполняет леса золотистые
Этот солнечный ветреный день.

(И. Бунин.)

38. Составьте сложные предложения по схемам: