Вы работаете над проектами с 1 класса и приобрели уже немалый опыт этой деятельности. Вспомните, какие проекты вы выполнили в 1, 2, 3 классах.
В 4 классе вы можете выбрать любые из предлагаемых тем. Вот темы к первой части учебника.
Путешествуем без опасности! (о правилах безопасности во время экскурсий, походов, поездок, в разных уголках нашей страны и мира).
Всемирное наследие в России.
Красная книга России.
Заповедники и национальные парки России.
Всемирное наследие за рубежом.
Международная Красная книга.
Национальные парки мира.
Как защищают природу (о деятельности российских и международных организаций по охране природы, об успешных экологических проектах).
Экологическая обстановка в нашем крае (городе, микрорайоне).
Красная книга нашего края.
Охрана природы в нашем крае (о заповедниках, национальных парках, заказниках, памятниках природы, об экологических проектах в нашем крае).
Мой атлас-определитель (по книге «От земли до неба»).
Мои «Зелёные страницы» (по книге «Зелёные страницы»).
Чему меня научили уроки экологической этики (по книге «Великан на поляне, или Первые уроки экологической этики»).
Вы можете самостоятельно придумать и предложить другие темы проектов.
Вспомните, по вашему опыту, порядок работы над проектом. Сравните с памяткой в учебнике.
Как работать над проектом
Выбрать тему проекта, определить его цель.
Решить, как будет организована работа: индивидуально, в парах, группах, всем классом, самостоятельно или в сотрудничестве со взрослыми.
Подготовиться к работе:
наметить план действий и сроки;
выбрать способы работы (поиск информации в литературе, Интернете, семейном архиве, наблюдения, опыты, измерения, интервью, фотосъёмка, видеосъёмка и т. д.);
определить источники информации;
решить, как будет оформлен результат работы (книга, альбом, стенд, стенгазета, макет, модель, слайд-шоу, видеофильм и др.);
распределить обязанности.
Выполнить работу.
Подготовить и провести презентацию. Оценить результаты своей деятельности.
