Учебник для 7 класса

ИНФОРМАТИКА

§ 12. Функции объекта

Цель

Понять, что такое функция объекта.

Научиться называть функции объектов на основе анализа свойств объектов.

Понять

Мы уже знаем, что все объекты обладают свойствами, или ещё говорят, — признаками. Каждый объект имеет не одно, а много разных свойств.

Обычно объекты мы отличаем друг от друга не по одному свойству, а по нескольким одновременно, то есть по их совокупности. Например, свойство «белый» указывает на цвет многих объектов (снег, молоко, облако и другие). Вспомним загадку:

Внутри пустой, а голос густой. Сам молчит, а бьют — ворчит.

(Барабан).

Невозможно отгадать эту загадку, если в ней указать только одно из свойств барабана: пустой; голос густой; молчит или ворчит.

Только рассматривая свойства в совокупности, мы можем догадаться, что это барабан.

Рассмотрим более подробно такие свойства объектов, как элементный состав, функции, назначение и действия.

Например, рассмотрим грибы. Гриб состоит из шляпки, ножки с юбочкой или без неё и «корней» (грибницы). Это его элементный состав. По красной шляпке и белым точкам на ней человек узнаёт ядовитый гриб мухомор. По форме и цвету шляпки и ножки легко узнать белый гриб.

Функция всего живого на земле, в том числе и грибов, — воспринимать энергию солнца и расти, впитывая в себя воду и химические элементы из земли. Таким образом, растения и грибы накапливают энергию солнца и вещество, из которого состоят. А назначение у грибов разное, в зависимости от вида гриба и его свойств. По отношению к человеку грибы могут быть едой, лекарством или ядом.

Сравним между собой три объекта: белый гриб, кактус, яблоко.

Из таблицы видно, что общими свойствами этих объектов являются их функции и действия — накапливать энергию солнца и массу своего тела, расти и размножаться. Различаются объекты элементным составом. Чтобы узнать элементный состав объекта, надо ответить на вопрос: из каких частей он состоит?

Свойство «функция» говорит нам о том, для чего объект существует. Например, фрукты, овощи, грибы и растения существуют не для того, чтобы их ели. Они существуют для того, чтобы накапливать солнечную энергию. Потом они отдают её земле с выделением тепла, когда гниют. Или отдают тем, кто их ест. Поэтому многие растения используются в качестве пищи.

Изучая объект, мы узнаём его возможности — функции. Исходя из возможностей объекта, мы определяем его назначение. Например, накапливать энергию солнца — это общая функция всех растений на земле. Поэтому они могут быть, например, едой или топливом.

Рассмотрим таблицу.

Функции мяча определяются его свойствами: легкий, прыгучий. Отсюда его функция — быть игрушкой, инструментом в игре.

Функции компьютера — хранить, обрабатывать и передавать информацию. Поэтому он является помощником человека при работе с информацией.

Живые объекты могут выполнять разные действия. Неживые объекты не действуют сами. Мяч может лететь, если его бросить. Птицы и насекомые умеют летать, рыбы умеют плавать. Люди могут говорить, читать и писать.

Выполни

План действий

1. Рассмотри объекты.

2. Выбери общие свойства этих объектов. Объекты имеют общее:
   • Общее имя — «геометрическая фигура».
   • Цвет — синий.
   • Имеет углы.
   • Имеет площадь.
   • Имеет периметр.
   • Число углов — 4.
   • Число сторон — 4.
   • Конкретное имя — «четырёхугольник».
3. Выбери отличительные свойства объектов. Объекты различаются:
   • Общим именем.
   • Цветом.
   • Числом углов.
   • Числом сторон.
   • Конкретными именами.
4. Нарисуй в рабочей тетради таблицу по образцу и заполни её.

5. Создай эту таблицу в текстовом редакторе.
6. Сохрани файл под именем «Общие и отличительные свойства» в папке «Моё портфолио».

Главное

• Объект имеет свою функцию, а иногда несколько функций.
• Функция объекта говорит о том, для чего объект существует.
• Живой объект сам может осуществлять разные действия. Действия можно совершать с объектом.
• Каждый объект имеет элементный состав.

Знать

1. Назови функцию, назначение мяча и его действия: что делает сам, что делают с ним.
2. Какими свойствами обладает книга? Расскажи про свою любимую книгу: назови её элементный состав, функцию, назначение и действия.
3. Назови элементный состав объекта с именем «компьютер».
4. Какими общими свойствами обладают компьютер и книга? Сравни их по функциям, используя словосочетания «хранить информацию», «обрабатывать информацию».
5. Сравни радиоприёмник и телевизор. Назови их общие и отличительные свойства.
6. Назови несколько объектов, которые обладают общей функцией «накапливать энергию солнца». Чем они различаются? Как ты можешь использовать их?
7. Приведи пример общего свойства объектов «компьютер» и «человек».

Уметь

Выполни задания в рабочей тетради № 2.

Выполни на компьютере задания к параграфу из раздела УМЕТЬ компакт-диска.

В книге «Расширь свой кругозор» прочитай на досуге текст «Функции и назначение элементов компьютера».