Учебник для 6 класса

Английский язык


Let Us Talk

25. These are some facts about the five regions of Great Britain. Match the facts with the names of the regions and describe them.

  1. A highly populated region, a lot of industry near the Thames, important historical cities, the main passenger ports and airports, attractive countryside, the garden of England, world famous resorts.
  2. A very flat area with a lot of farms, Oliver Cromwell’s birthplace, the main national roads, more than half of the area is surrounded by the sea, the famous University of Cambridge, the Fens.
  3. Another farming region with a lot of small family farms, dairy products, used to be known for pirates, the principal cities — Bristol, Bath, the famous Stonehenge, the most westerly point of Great Britain.
  4. An area with a lot of busy industrial cities and many wild and lonely parts, rich in coal, the Lake District, the ruins of Hadrian’s Wall, beautiful valleys, rivers, waterfalls and mountains.
  5. The heart of England, the largest industrial area,1 the birthplace of William Shakespeare, the university city of Oxford, the industrial cities of Birmingham, Manchester and Sheffield, the big sea port of Liverpool.

26. Look at the map (ex. 19), imagine that you are travelling from Newcastle-upon-Tyne to Land’s End to see the country and admire the scenery. Choose a route2 you want to take and explain your choice. Say what method of travelling you will use.

Example: I’m going to travel by car because it’s the most comfortable way to see the country. I think I’ll visit ... because ... .

1 an area — район
2 a route — маршрут

27. Imagine you have a chance to stay in England for two weeks. Which of the five regions will you choose and why? Explain your choice in 5—6 phrases.

* * * * * Let Us Write * * * * *

28. Do ex. 7, ex. 9 (b), ex. 11 (b), ex. 12 in writing.

29. Write what these cities are famous for: Sheffield, Liverpool, Stratford-upon-Avon, Oxford, Manchester, Cambridge, Birmingham, London.

Example: London is famous for its fine historic buildings.

30. Express the same in English.


  1. Оксфорд — старый английский университетский город. Он расположен в Центральных графствах Великобритании (The Midlands) к северо-западу от Лондона. Оксфордский университет основан в XII веке.
  2. Шеффилд известен своей сталелитейной (steel) промышленностью. Он находится к востоку от Манчестера.
  3. Брайтон — курортный город, расположенный на юге Англии.
  4. Очень интересно посетить графство Кент (The County of Kent). Туристы всегда восхищаются его великолепными садами. Графство Кент называют «сад Англии».
  5. Озёрный край (the Lake District) Англии расположен на северо-западе страны. Это очень романтическое место, известное своими долинами, горами, озёрами и водопадами. Озёрный край связан с именами поэтов Озёрной школы (the Lake Poets), которые жили в этом районе и писали о нём.
  6. Аэропорт Хитроу расположен в 33 км к западу от Лондона. Это самый крупный аэропорт Великобритании.


  1. Юго-восток Англии известен своими плоскими равнинами, где расположено много ферм.
  2. Долины и луга Шотландии всегда привлекают множество туристов.
  3. Живые изгороди в Англии разделяют поля.
  4. Английский пейзаж характеризуется (to be famous for) своими живыми изгородями и зелёными лугами.
  5. Я восхищаюсь людьми, которые путешествуют, открывают новые земли и исследуют их.
  6. Мой папа уже побывал в Северной Ирландии, но еще не видел других частей Великобритании.
  7. Знаменитые курортные города Англии расположены на юго-востоке.

31. Look at the words again and get ready to write a spelling quiz on them.

lowlands, highlands, a waterfall, a holidaymaker, a birthplace, a pirate, a position, a university, a ruler, to admire, scenery, a plain, a meadow, a valley, a hedge, to excite, exciting, to attract, attractive, flat, the rest of, a shape, to connect

* * * * * Let us listen and Discuss * * * * *

3. a) Make sure that you know these words:

a neighbour — сосед, соседка
own — собственный
as — поскольку (As it was cold we decided to stay at home.)

b) Listen to the tape, 32, and answer the questions.

  1. Where did Neil and his parents live?
  2. Why couldn’t Neil play with other children?
  3. Where did Neil’s father work?
  4. Who visited Neil’s parents from time to time?
  5. Why did Mr Brown like to talk to Neil?
  6. Where did Neil go to play with his ball?
  7. With whom did Neil play? How did he play this game?