>>> Перейти на мобильный размер сайта >>>

Учебник для 4 класса
/часть 2/

РУССКИЙ ЯЗЫК

Что такое спряжение глагола? Какие глаголы спрягаются? Как определить лицо и число спрягаемых глаголов?

163. Прочитайте предложения. Местоимение какого лица и числа пропущено в каждом предложении?

• Запишите составленные предложения. Определите лицо каждого местоимения. Можно ли предположить, что глагол тоже имеет форму лица? Объясните свой ответ.
• Определите лицо глагола в каждом предложении по форме лица местоимения.
• Определите время и число глаголов. Почему изменились окончания глаголов? Выделите окончания.

Обратите внимание! Глаголы настоящего и будущего времени, как и личные местоимения, имеют форму лица. Глагол каждого лица имеет своё личное окончание. При изменении глагола по лицам изменяется и его личное окончание.

Ты (2-е л., ед. ч.) рису[ешь](2-е л., ед. ч.).

Мы (1-е л., мн. ч.) рису[ем](1-е л., мн. ч.).

Она (3-е л., ед. ч.) рису[ет] (3-е л., ед. ч.).

Изменение глаголов по лицам и числам в форме настоящего и будущего времени (спряжение)

164. Прочитайте таблицу «Изменение глаголов по лицам и числам в форме настоящего и будущего времени».

• Прочитайте вопросы, на которые отвечают глаголы в форме настоящего и будущего времени каждого лица и числа. Назовите глаголы в этом лице и числе, чётко проговаривая их личные окончания.
• Какая часть слова меняется при изменении глагола по лицам и числам?

165. Обсудите: какой из данных глаголов не изменяется по лицам и числам (не спрягается)? Объясните свой ответ.

Подарю, читаю, рассказал, дружу, построю.

166. Запишите личные окончания глаголов каждого лица и числа (см. таблицу).

1-е л., ед. ч. -у, -ю
2-е л., ед. ч. ...
3-е л., ед. ч. ...

1-е л., мн. ч. ...
2-е л., мн. ч. ...
3-е л., мн. ч. ...

167. Письменно проспрягайте глагол молчу в настоящем времени и глагол пойду в будущем времени. Выделите личные окончания глаголов.

• Проверьте по таблице, правильно ли вы записали окончания глаголов во 2-м лице единственного числа.

168. Прочитайте.

Напишут, работаем, видит, повторите, посоветую, смотришь, растает, создадим, построишь, встаёте, дорожу, беседуют.

• Соотнесите каждый глагол с тем вопросом, на который он отвечает.

• Запишите каждый вопрос, а рядом с ним глагол, который отвечает на этот вопрос.
• В скобках укажите время, лицо, число глагола. Выделите личные окончания.

Образец. (Что делаю?) дорож[у] (наст, вр., 1-е л., ед. ч.).

169. Прочитайте.

1. Вышли сеялки в поля, будет с зёрнами земля. (В. Нестеренко) 2. Без доброго слова, без тёплого слова, без нежного слова — не лечат больного. (Ю. Мориц) 3. Уберём мы чисто двор.4 Подметём2 осенний сор. (В. Степанов) 4. Где-то в космосе летит голубой метеорит. (Р. Сеф) 5. Вы выходите на крыльцо. На тёмно-синем небе кое-где мигают звёзды. (И. Тургенев) 6. Я жду, когда растает снег. (М. Чехов)

• Что обозначают слова сеялка, метеорит? Прочитайте значения этих слов в толковом словаре учебника.
• Выпишите глаголы в форме настоящего и будущего времени, определите их время, лицо и число. Выделите личные окончания глаголов.

Образец. Буд[ет] (буд. вр., 3-е л., ед. ч.).

Страничка для любознательных

Можно ли сказать «победю»?

В русском языке некоторые глаголы не имеют формы 1-го лица единственного числа настоящего и будущего времени. Это глаголы победи́ть, убеди́ть, дерзи́ть, лебези́ть, пылесо́сить, голоси́ть, шелесте́ть и др. Выразить действие говорящего вам помогут описательные выражения либо близкие по смыслу глаголы:

(Я) сумею победить, одержу победу.
Хочу (думаю) убедить, убеждаю.
Буду пылесосить, чищу пылесосом.

170. Прочитайте.

Посмотришь на пеликана — ну и чудная птица. Голова маленькая, а клюв огромный, да ещё под ним мешок из кожи висит. В таком мешке может свободно поместиться целая утка.

Кормятся пеликаны рыбой. А ловят её целой стаей. Выстроятся на воде полукругом и плывут к берегу. Плывут, а сами крыльями хлопают, голову в воду опускают. Это они рыбу перед собой гонят. Подгонят к мелкому месту, тут самая ловля начнётся.

(Г. Скребицкий, В. Чаплина)

• Определите тему текста, придумайте к нему заголовок.
• Какую часть в тексте можно назвать описанием, а какую — повествованием? Объясните свой ответ.
• Спишите описательную часть текста. Укажите над глаголами настоящего и будущего времени лицо и число, выделите окончания этих глаголов.