Учебник для 6 класса

РУССКИЙ ЯЗЫК

4. Орфограммы в окончаниях слов

• От каких условий зависит выбор букв в окончаниях 1) существительных, 2) прилагательных, 3) глаголов?
• Приведите свои примеры.

21. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Обозначьте условия выбора вставленных орфограмм.

В ясн..ю погоду, в необъятн..м простор.., на маленький ёлочк.., отправимся по Волг.., в ярк..м зарев.., в благородном порыв.., вход..шь в рощ.., над син..м прудом, в неподвижн..м неб.., к ближн..му лесу, в поздн.. осень, из лесн.. чащ.., гон..т обл..ка, ус-лыш..шь шаги.

22. Прочитайте. Озаглавьте текст. Спишите, расставляя пропущенные запятые. Обозначьте морфемы, в которых пропущены буквы. • Какими членами предложения являются выделенные слова? • Составьте простой план, используя вопросительные предложения.

Корни дерева служ..т³ ему две службы. Они корм..т п..тают дерево пищ..й, которую сосут из земли. Они прикрепляют дерево к матер..-земле и служ..т ему опорой против бурь и непогод. Отнимите у дерева его корни, и оно умрёт.

Ствол дерева служ..т ему также две службы. Он н..сёт на себе сучья с ветвями листьями и пл..дами и в то же время провод..т к ним пищу из земли.

Сучья и ветви н..сут на себе листья цветы и пл..ды и передают те соки, которые получают через ствол от корней.

(Д. Кайгородов.)

23. Выпишите слова с пропущенными буквами, группируя их по видам вставленных орфограмм. Обозначьте условия выбора орфограмм.

1. Высоко полный месяц стоит
   В небесах над туманн..й землёй,
   Бледн..м светом луга серебрит,
   Напоённые белою мглой.
    
2. Крупный дождь в лесу зелён..м
   Прошумел по стройн..м клёнам,
   По лесным цветам.
    
3. Туча растаяла. Влажн..м³ теплом
   Веет весенняя ночь над селом;
   Ветер принос..т² с полей аромат,
   Слабо алеет за степью¹ закат.

   (И. Бунин.)

24. Озаглавьте текст. Определите тип и стиль речи. Найдите языковые средства, с помощью которых изображены краски заката, солнечное освещение. Прочитайте выразительно вслух. Спишите, обозначая морфемы, в которых выделены буквы. Какие это виды орфограмм?

Но вот наступает вечер. Заря запылала пожаром и обхватила полнеба. Солнце садится. Воздух вблизи как-то особенно прозрачен, словно стеклянный; вдали ложится мягкий пар, тёплый на вид; вместе с росой падает алый блеск на поляны, ещё недавно облитые потоками жидкого золота; от деревьев, от кустов, от высоких стогов сена побежали длинные тени... Солнце село; звезда зажглась и дрожит в огнистом море заката... Вот оно бледнеет; синеет небо; отдельные тени исчезают, воздух наливается мглою. Пора домой, в деревню, в избу, где вы ночуете.

(И. Тургенев.)

25. Напишите сочинение на одну из тем: «Памятный день летних каникул», «Понравился ли мне мой летний отдых», «Интересная встреча». Озаглавьте своё сочинение. Какой текст у вас получился — описание, повествование или рассуждение? Какую форму вы использовали: дневника, письма, сказки и т. д.?