Учебник для 4 класса
/Часть 1/

РУССКИЙ ЯЗЫК

Слово и его значение

57. Прочитайте высказывания о русском языке.

Русский язык неисчерпаемо богат и всё обогащается с быстротой поражающей. (М. Горький)

Нет таких звуков, красок, образов и мыслей — сложных и простых, для которых не нашлось бы в нашем языке точного выражения. (К. Паустовский)

Спишите любое высказывание. Объясните, как вы поняли его смысл.

58. Рассмотрите рисунки.

Назовите предметы. Какие предметы вы затруднились назвать? Почему?
Запишите пять слов-названий предметов. Проверьте написание слов по орфографическому словарю.

Вспомните! Слова служат для называния предметов, явлений, признаков и действий предметов, количества предметов и др.

То, что обозначает слово, — это его >лексическое значение. Лексические значения слов разъясняются в толковых словарях.

59. Прочитайте. Определите по лексическому значению пропущенные слова.

1. ... — столица России. 2. ... — перерыв в школьных занятиях в летнее время. 3. ... — вечерняя еда. 4. ... — плод яблони. 5. ... — седьмой день недели. 6. ... — упакованные в дорогу вещи. 7. ... — видимая граница неба и земной или водной поверхности.

Запишите слова, соответствующие данным толкованиям. Подчеркните в корне слов буквы, написание которых надо запомнить.

60. Прочитайте.

Чтоб скорей в библиоте́ке
Отыскать ты книги смог,
В ней бывает картоте́ка -
Специальный катало́г.

Что обозначают выделенные слова? Прочитайте значения этих слов в толковом словаре.
Спишите предложение. Запомните произношение выделенных слов.
Устно составьте текст на одну из данных тем: «В библиотеке»; «Вылечим книжки!».

61. Прочитайте.

Космона́вт, ямщи́к, изб́а, шофёр, флома́стер, комба́йнер, кольчу́га, йо́гурт, о́ко, каре́та, магнитофо́н, компью́тер, календа́рь, трамва́й, купе́ц, кроссо́вки, пшени́ца, царь, рыба́рь, горизо́нт.

Все ли слова вам понятны? Какие из данных слов уже вышли из употребления, а какие появились в современном языке совсем недавно?
Спишите любые десять слов, располагая их по алфавиту. В словарных словах подчеркните орфограммы.

Страничка для любознательных

О происхождении слов

Слово библиоте́ка — греческого происхождения. Оно состоит из двух греческих слов: «библион» — книга, «тэке» — короб, хранилище. Запомните происхождение данного слова, и вы никогда не ошибётесь в написании слов библиоте́ка, библиоте́карь, библиоте́чный.

Часть би́блио- есть и в других словах: библиофи́л — любитель, ценитель и собиратель книг, книголюб; библиогра́фия — научное описание книг; перечень книг по какому-нибудь вопросу; библио́граф — специалист по библиографии.

Часть -тэке мы находим в таких словах, как картоте́ка, фильмоте́ка, фоноте́ка.

библиоте́ка библиоте́карь

62. Прочитайте.

А из Англии
Футбо́л
Прямо в бу́тсах к нам пришёл,
Вслед за ним пришёл хоккей,
А до этого жоке́й,
Те́ннис, я́хта, бокс, реко́рд,
Чемпио́н, тайм-а́ут, спорт.
(Я. Козловский)

Что обозначают выделенные слова? Прочитайте лексическое значение этих слов в словаре иностранных слов.
Спишите слова, заимствованные из английского языка, располагая их по алфавиту.

63. Прочитайте слова, заимствованные из других языков.

Запишите слова любой группы по алфавиту, объясните их значение.
Познакомьтесь со словарём иностранных слов в учебнике. Запишите толкование слова дирижёр.

шофёр

64. Прочитайте.

Радуга, м..тель, сосул..ка, л..стопад, сн..ж..нка, р..са, л..д..ход, м..роз, п..дснежник, с..рень, з..мл..ника, гр..за, пр..талина, сн..г..пад, ж..ра, р..машка, к..пель, зам..розки, д..жди.

Найдите слова на следующие темы: «Весна», «Лето», «Зима», «Осень».
Запишите слова на каждую тему, вставляя пропущенные буквы. Проверьте их написание.

Образец. Зима: снежинки, мороз, ... .

65. Прочитайте.

Клён, идти, золотой, дружба, дупло, альбом, салат, класс, бежать, суффикс, кнопка, октябрь, чай, корень, хоккей, торт, молния.

Найдите многозначные слова. Объясните, в каких значениях они могут употребляться. Выпишите эти слова.
Назовите однозначные слова. Что они обозначают?

66. Прочитайте.

Снежная гора, гора книг; серебристый тополь, серебристый голосок; время летит, самолёт летит; тихий звук, тихий человек; железный гвоздь, железная дисциплина; синее море, море цветов; держаться за перила, держаться уверенно.

Какие из многозначных слов употреблены в прямом значении, а какие — в переносном? Объясните их значения.
Спишите сочетания слов, в которых многозначные слова употреблены в прямом (основном) значении.

67. Прочитайте. Озаглавьте текст предложением из него.

Всё лето листья подст..вляли солнцу свои ладошки и щёчки, спинки и животики. И до того нал..лись и пропитались солнцем, что к осени стали, как солнышки, — багряными и з..л..тыми. Нал..лись, от..желели и пот..кли. Пол..тели иволгами по ветру. Запрыгали белками по сучкам. Пон..слись куницами по земле. Зашумел в лесу з..л..той дождь.

(Н. Сладков)

Найдите слова, которые автор употребил в переносном значении. С какой целью он это сделал?
Запишите заголовок и текст, вставляя пропущенные буквы.

68. Понаблюдайте за листопадом в парке, в саду, на своей улице. С чем вы сравните осенние листья? Послушайте, как падают листья. По своим наблюдениям напишите сочинение на тему «Листопад».