В чем суть размышлений поэта о жизни, поэзии, любви?
Какие стихотворения Лермонтова близки Вам?
Подготовьте небольшое сообщение или эссе на одну из тем:
«Не угаси сей чудный пламень...», «Люблю отчизну я, но
странною любовью!», «Нет, я не Байрон, я другой...», «И
скучно и грустно» (на выбор), включив в него стихотворные строки поэта.
Как Вы понимаете стихотворения «Родина», «Пророк»?
Каковы духовные страдания поэта (одиночество, непонимание и т. д.) и с чем он связывает свои надежды (героическое прошлое, вера в Бога)?
Какие контрасты обнажены в стихотворении «Парус»?
Подчеркните параллелизм природы и человеческой жизни.
Какие идеи отстаивали романтики?
В чем смысл стихотворения «Когда волнуется желтеющая
нива...»? В чем состоят принципы отбора Лермонтовым явлений природы?
Какие размышления вызвала у Лермонтова трагическая
смерть Пушкина?
Какие художественные приемы (сравнения, эпитеты, риторические вопросы и т. д.) помогают поэту передать негодование общества в связи с гибелью «дивного гения»?
Вспомните стихотворение Лермонтова «Бородино». Попробуйте выразить свое новое восприятие этого произведения
(например: какая «мысль народная» прозвучала в стихотворении «Бородино»? О чем тоскует поэт и как это проявляется в тексте стихотворения? Есть ли в стихотворении
«Бородино» элегическая интонация?). (Об элегии см. в
Словаре в конце 2 части учебника.)
Почему Лермонтов называет свою любовь к родине «странной»? Что любезно сердцу поэта и что оставляет его равнодушным? Приведите примеры из стихотворения «Родина» .
Какие размышления в стихотворении «Дума» перекликаются с размышлениями в стихотворениях «Родина» и «Бородино»? Литературовед В. И. Коровин считает, что поэтическая мысль в стихотворении «Дума» развивается от элегии
к высокой сатире, близкой к обличительной оде, насыщенной горькой иронией. Согласны ли Вы с этим утверждением? Подготовьте развернутый ответ.
Назовите слова, которые освещены традицией романтизма
(например, вянем, томит), слова общественно-политического звучания (например, добро, зло и пр.), поэтические
обороты (например, восторгом сладострастным), наконец, слова ораторского стиля (например, гражданин, презренные и пр.). Какую роль играют в стихотворении «Дума» слова каждой из этих групп?
В чем разница пушкинского и лермонтовского «Пророков»?
Какая чудотворная, врачующая мощь, по мысли поэта, заключена в «созвучье слов живых»? В каком стихотворении
говорится об этом?
На какие противоречия обращает внимание Лермонтов
в стихотворении «Поэт»?
Какой взгляд на мир выражен поэтом в стихотворении
«Нет, не тебя так пылко я люблю...»? Почему Лермонтов
обозначил три четверостишия цифрами?
Как выражается мысль о бесприютном одиночестве в стихотворении «И скучно и грустно»? Прочитайте другие лермонтовские стихотворения, помещенные в этом учебнике,
попробуйте сами создать письменный анализ одного из
них.
Подготовьте рассказ о лирике Лермонтова, опираясь на
прочитанные стихотворения и размышления литературове-
дов.
Выучите наизусть несколько стихотворений Лермонтова,
наиболее полюбившихся Вам.
